Direitos de Literacia - Cidadania Europeia

11 PONTOS DESTACADOS - PROGRAMA EUROPEU LIFELONG LEARNING

Declaração dos Direitos de Literacia dos Cidadãos Europeus

ELINET - Rede Europeia de Literacia, 2016
Nessa data, estimavam-se 55 milhões de adultos sem competências de literacia, 1 em cada 5 jovens de menos de 15 anos também.

Todas as pessoas na Europa têm direito à literacia. Os Estados-Membros da UE devem assegurar que sejam facultados às pessoas de todas as idades, independentemente da sua classe social, religião, etnia, origem e género, os recursos e as oportunidades necessários para desenvolverem competências de literacia suficientes e sustentáveis por forma a compreenderem e utilizarem de modo eficaz a comunicação escrita, seja ela manual, impressa ou digital.

1. As crianças devem ser estimuladas para a literacia em casa

2. Os pais devem receber apoio para ajudarem os seus filhos na aquisição da literacia

3. O desenvolvimento da linguagem e da literacia emergente exige um ensino pré-escolar acessível e de alta qualidade

4. A qualidade do ensino da literacia para crianças, adolescentes e adultos deve ser entendida como uma questão central de todas as instituições educativas

5. Todos os professores devem ser preparados eficazmente para o ensino da literacia, tanto na sua formação inicial como na contínua, para responder às exigentes tarefas que têm de desempenhar

6. As competências digitais devem ser promovidas em todos os grupos etários.

7. A leitura por prazer deve ser altamente promovida e estimulada

8. As bibliotecas devem ser acessíveis e ricas em recursos

9. As crianças e os jovens que têm problemas com a literacia devem receber apoio apropriado e especializado

10. Os adultos devem ser apoiados no desenvolvimento das competências de literacia necessárias para a sua participação plena na sociedade.

11. Os políticos, os profissionais, os pais e as comunidades devem trabalhar juntos no sentido de garantir a qualidade de acesso à literacia, reduzindo as diferenças sociais e educativas.

Texto integral da Declaração aqui. Video promocional (em inglês, com legendagem) aqui

declaraçãodosdireitos.jpg | Powered by Box

Direitos da Criança 2016-2021 (Conselho da Europa, 2016)

Um dos outputs desenhado é um projeto Paneuropeu de educação para a cidadania digital (p. 21.)

Nos dias 5 e 6 de abril de 2016, será lançada, em Sófia, na Bulgária, a nova Estratégia do Conselho da Europa (CoE) para os Direitos da Criança (2016-2021), a qual identifica os principais desafios e áreas prioritárias neste domínio.

DESAFIOS

1. Pobreza, desigualdade e exclusão
2. Violência
3. Sistema de justiça feito para adultos
4. Desafios para famílias e pais/mâes
5. Racismo, discurso de ódio e radicalização
6. Crescimento num mundo digital
7. Migração

ÁREAS PRIORITÁRIAS

1. Oportunidades iguais para todas as crianças
2. Participação de todas as crianças
3. Uma vida sem violência para todas as crianças
4. Justiça amiga da infância para todas as crianças
5. Direitos da criança em ambiente digital

DESENVOLVIMENTO DA ESTRATÉGIA

1. Conseguir que os padrões/as orientações funcionem para as crianças
2. Envolver todos os agentes relevantes
3. Comunicar/divulgar os direitos das crianças
4. Avaliar a ação

PRINCÍPIOS ORIENTADORES DESTACADOS NA ESTRATÉGIA PROPOSTA (4)

1. Não descriminação (artigo 2º)
2. Os melhores  interesses da criança (artigo 3º)
3. O direito à vida, à sobrevivência e ao desenvolvimento (artigo 6º)
4. O direito a ser ouvido (artigo 12º)

O Conselho da Europa integra 47 Estados membros. Desde 2006, desenvolve um programa específico neste campo " Building a Europe for and with Children".

Ler mais aqui:

Lançamento da Nova Estratégia do Conselho da Europa para os Direitos da Criança 2016-2021 (5 e 6 abr., Bulgária)

Internet: Pare, Escute e Olhe!

Internet: Pare, Escute e Olhe!

Workshop sobre a utilização segura da Internet Para Pais e Educadores  Sábado à tarde, 4 de maio, Vila Franca de Xira

Sensatez 2.0

Source_ http://www.commonsensemedia.org/educators/middlehigh_poster#.UAQbkaINd54.twitter

Sermos Cidadãos digitais, também praticantes

Daqui. Podem ser descarregados em pdf, a cor ou a preto e branco, em vários idiomas. Cidadania digital verdadeira é sempre multilingue, já repararam?
O português foi recentemente adicionado, à moda colaborativa, depois do inglês, do francês, do holandês, do espanhol e do grego... e continua...

DigitalLiteracy

Conectar para participar/competir

Home | digitalliteracy.gov

Relativamente recente, este é um sítio web oficial do Governo dos EUA sobre Literacia Digital

Tópicos:

Referenciais para quem aprende no sé. XXI (Standards). Como apagar Cookies. Como pesquisar e apagar o seu historial na web. 10 maneiras de detectar um vírus. 5 formas de evitar esquemas de Phishing. Como usar Windows e Tabs. Montar protecções para virus. Imprimir uma página web. Organizar uma conta gratuita de email. Opções e configurações de motores de busca na Internet.

Domínios na Internet: significado do endereço web. Identificar boa informação na Internet. Curriculum Microsoft de Literacia Digital. Hub do Cidadão Digital (Common Sense Media). Cibersegurança. Predadores sexuais online. Redes sociais, etc

Também disponibiliza recursos para educadores, com menu  de pesquisa em 3 facetas:

• que competência de literacia digital quer ensinar?
• que tema pretende pequisar?
• o que procura?

Folhear um livro digital - 7 títulos para começar

Graças ao Catalivros :), um site janota que tem muito mais que se lhe diga e se lhe agradeça (Projecto Gulbenkian).

A Contradição Humana

Afonso Cruz (texto e ilustração), Caminho (editora)

Um álbum com as contradições em que um rapaz pensa: se a tia gosta do pássaro, porque o prende? Porque é que o vizinho fica feliz ouvindo músicas tristes? Com apenas três cores (o vermelho, o preto e o branco) se ilustra este livro cheio de movimento, detalhes e brincadeiras para conhecer.

Se Eu Fosse Muito Pequenino

António Mota (texto), Rui Castro (ilustração), Gailivro (editora)

Num mundo de fantasia e cheio de humor acontecem situações improváveis, como um rapaz tomar banho num dedal, ajudar as formigas ou ir para a escola no bolso do casaco do pai. Entra nestas páginas como se fosses muito pequenino… e vê como seria.

O Dinossauro

Manuela Bacelar (texto e ilustração), Afrontamento (editora)

Imagina-te a viver numa aldeia no cimo de uma montanha. Um dia, essa montanha ganha vida e começa a mexer-se, a aldeia toda fica sem saber o que fazer, e quando dão por eles, já os aldeões estão a fazer uma viagem... Com esta história viajas, conheces uma aldeia diferente, encontras humor, e outras surpresas. Mas como é que vais? Será que é um dinossáurio (que mais parece uma montanha…) que te leva?

O Cuquedo

Clara Cunha (texto), Paulo Galindro (ilustração), Livros Horizonte (editora)

Imagina uma debandada de animais na selva, de lá para cá e de cá para lá. Começou por ser uma manada de hipopótamos, depois juntaram-se as zebras, entretanto chegaram os elefantes, a seguir as girafas e por fim os rinocerontes. Que estariam eles a fazer? Será que não podiam ficar parados no mesmo lugar? E porquê? Segue-os e descobre...

Poemas para Brincalhar

João Manuel Ribeiro (texto), Anabela Dias (ilustração), Trinta por uma linha (editora)

Poemas para ler a brincar, ou para brincalhar. Uns muito breves, outros muito palavrosos (o que é bom, pois ficas com mais palavras para brincar!); muitos falam de animais (cães, gatos, caracóis…) e outros há que se debruçam sobre coisas tão estranhas como espirrar. Os desenhos, onde um punhado de amoras se pode confundir com um rebanho de ovelhas, são muito ricos e vão ajudar-te a brincalhar para além das palavra.

O Ladrão de Palavras

Francisco Duarte Mangas (texto), Alain Corbel (ilustração), Caminho (editora)

Há uns anos, numa aldeia que «uma sebe de montes abraça», apareceu um ladrão de palavras. Ninguém nunca o viu, mas a verdade é que vagueava com um saco de linho (onde guardava o que roubava) e uma palhinha invisível que aproximava do silêncio para assim tirar aos habitantes da aldeia as suas melhores palavras. Os aldeões sofreram muito, pois perderam não só as palavras luminosas, como a imaginação, a coragem, a alegria e até o sol (metade da aldeia era agora assombrada por uma nuvem escura). Decidiram então unir-se, fazer muito barulho e assim afrontar o medo. Recuperaram as suas palavras perdidas, mas nunca encontraram o ladrão… Seria real?

Isto É que Foi Ser!

Álvaro Magalhães (texto), José de Guimarães (ilustração), ASA (editora)

Esta história começa com o Miguel ainda na barriga da mãe, de onde demora a sair. Quando chegamos ao capítulo 2 já ele nasceu, o que não o deixa muito feliz, pois quer voltar para a barriga onde antes vivia, ou em alternativa ir para um sítio quente e fofo como ela (sugerem-lhe que vá até «não sei onde»). É por isso que começa uma grande busca para conseguir o que deseja, e até fala com certo poeta chamado Manuel (é que ele tem um poema sobre a sua filha Ana, que também não queria viver na terra…). Para o ajudar, o poeta aconselha-o a visitar a imaginação, e o Miguel passa a usá-la sempre que pode para visitar todos os sítios que inventa…

7 Portuguese digital (as well as printed!) books for children. Wonderful! Catalivros, a Gulbenkian Project, includes this and much more.

Empréstimo digital em bibliotecas

El préstamo bibliotecario digital

Las bibliotecas universitarias tienen en alguna medida este problema resuelto mediante soluciones propias en forma de catálogo colectivo que proporciona acceso compartido a los recursos científicos generados por sus socios o plataformas comerciales que dan acceso, con una serie de restricciones (de impresión, de visualización o de otra índole), al patrimonio bibliográfico de los catálogos de esas mismas bibliotecas o al catálogo de los editores que hubieran confiado en esa plataforma de transacción y préstamo bibliotecario.

Las bibliotecas públicas deben hacer otro tanto si es que no quieren quedar a la zaga, absortas en una era pretérita. Bibliotecas pioneras, como la Pública de Nueva York, resolvieron ese asunto hace tiempo confiando la gestión de sus activos a una plataforma comercial, la que pasa por ser la más grande y activa del mundo, Over Drive. El revuelo en el patio bibliotecario ha llegado esta semana, sin embargo, con el anuncio largamente cocinado y hace poco anunciado del préstamo promovido por Amazon, la gran librería virtual.

Human Interface

Aos inovadores que ainda não viram: vídeo do coletivo Multitouch Barcelona, "Hi, a real human interface", expressa como o ser humano se comporta neste já comum território em que tudo é online e está conectado, e como ele mesmo se transforma a ponto de fazer parte da inteligência e tecnologia que nos move.

Acompanhando esta evolução, refletimos com Santaella: “essas tecnologias não são tão estranhas a nós como parecem ser. São prolongamentos do nosso corpo e da nossa mente”. (via Ações inovadoras em comunicação digital)

Via Nuria Pons no Facebook, graças ao Grupo E-Learning Gurus de Portugal

10things

More PowerPoint presentations from Joyce Valenza

244 imagens que Joyce Valenza explorou numa apresentação que fez no Congresso da IASL na Jamaica (2011).
Partilha gentil pela Helen Boelens, companheira da ENSIL. Foi bom ver referido o Manifesto ENSIL (2003) nesta selecção de tópicos pertinentes para os profissionais de bibliotecas escolares em todo o mundo, hoje.