Ano Novo

 Pela Direcção

Maria José Vitorino, Miguel Horta

POCH | Relatório Estatístico de Educação de Adultos – Portugal

POCH | Relatório Estatístico de Educação de Adultos – Portugal

​O relatório baseia-se em dados estatísticos relativos à participação na educação de adultos, formal e não formal, em Portugal. Mostra a evolução nas várias áreas da educação de adultos, relacionando-a com os seus principais provedores e financiamento.

CLUB DE INFOEXPLORADORES: UNA EXPERIENCIA DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

WEB LITERACY FOR STUDENT FACT-CHECKERS | e-Book | TIC, Educação e Web

SOME REPUTABLE FACT-CHECKING ORGANIZATIONS

The following organizations are generally regarded as reputable fact-checking organizations focused on U.S. national news:

• Politifact
• Factcheck.org
• Washington Post Fact Checker
• Snopes
• Truth be Told
• NPR Fact-Check
• Lie Detector (Univision, Spanish language)
• Hoax Slayer

Respected specialty sites cover niche areas such as climate or celebrities. Here are a few examples:

• Climate Feedback
• SciCheck
• Quote Investigator

There are many fact-checking sites outside the U.S. Here is a small sample:

• FactsCan (Canada)
• TrudeauMetre (Canada)
• El Polígrafo (Mexico)
• The Hound (Mexico)
• Guardian Reality Check (UK)
• BBC Reality Check (UK)
• Channel 4 Fact Check (UK)
• Full Fact (UK)

Isto e mais aqui (livro de leitura grátis online)

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Beirando o Tejo - gloriosos dias para contos e palavras - 16, 17, 18 outubro

Não há fome que não dê em fartura. Nem há crise que resista às gentes da cultura - como os narradores, contadores de histórias, oficiais de palavras.

No próximo fim de semana, nas duas margens do Tejo, escutam-se histórias, cultiva-se a palavra e a imaginação. Em presença e on-line. Com todas as condições de segurança.

Entradas gratuitas!

Margem Norte

Começam as funções no dia 16, com o Passa a palavra : Festa dos Ofícios do Narrar, em Oeiras, que prossegue até dia 18

Jornal completo aqui

Contacto festivalpassapalavra@gmail.com

Margem Sul

No dia 17, sábado, entre as 11h e as 18h, flui pelo sexto ano o Rio de Contos : Encontro de Narração Oral de Almada, no Forum Romeu Correia, em Almada - presencial, com lotação limitada - e on-line.

Com interpretação LGP

Evento no Facebook com mais detalhes aqui

Inscrições aqui biblactividades@cma.m-almada.pt

#riodecontos_almada_2020

Mais perto da noite (19h30), no Vale da Azinhaga, Caldo de histórias para boas memórias, com contadores de truz e possibilidade de merenda.

Evento no Facebook com informações aqui

Contacto info@valedaazinhaga.com

Carta ao Professor do seu aluno disléxico – Dislexia Day by Day

 

Fonte: https://educamais.com/fontes-dislexia/

Querido professor, tu és o meu adulto de referência na escola, que vai marcar para sempre a minha infância. Tu e os meus pais podem fazer toda diferença no meu sucesso escolar. Por favor trabalha em conjunto com os meus pais e ajudem-me a ter uma experiência de aprendizagem leve e feliz! 

Um beijinho

Do teu aluno disléxico 

PS- Querido professor, tu não tens de saber tudo. Tens entre 25 a 30 alunos. É normal. A Dislex – Associação Portuguesa de Dislexia ajuda-te no que precisares e tem disponível algumas formações gratuitas para as escolas. A Dislexia nos Açores também partilha muita informação interessantíssima e especifica para professores.

Carta ao Professor do seu aluno disléxico – Dislexia Day by Day

Carta ao Professor do seu aluno disléxico – Dislexia Day by Day

 

Fonte: https://educamais.com/fontes-dislexia/

Querido professor, tu és o meu adulto de referência na escola, que vai marcar para sempre a minha infância. Tu e os meus pais podem fazer toda diferença no meu sucesso escolar. Por favor trabalha em conjunto com os meus pais e ajudem-me a ter uma experiência de aprendizagem leve e feliz!Um beijinho
Do teu aluno disléxico
PS- Querido professor, tu não tens de saber tudo. Tens entre 25 a 30 alunos. É normal. A Dislex – Associação Portuguesa de Dislexia ajuda-te no que precisares e tem disponível algumas formações gratuitas para as escolas. A Dislexia nos Açores também partilha muita informação interessantíssima e especifica para professores.

Carta ao Professor do seu aluno disléxico – Dislexia Day by Day

DGLAB apoia Clubes de Leitura ODS

Está publicada uma lista de títulos recomendados, de acordo com os diferentes ODS, acessível aqui https://bad.pt/agenda2030/wp-content/uploads/2020/09/Livros_ODS_selecao_set.pdf

Livros dos escritores neo-realistas Soeiro Pereira Gomes, Manuel da Fonseca, Papiniano Carlos e Matilde Rosa Araújo constam da lista de títulos portugueses / em português divulgada pela DGLAB para apoiar os Clubes de Leitura ODS
Esteiros, do Soeiro, é mesmo indicado para 2 ODS: 8 e 9.

Como membro da Associação Promotora do Museu do Neorealismo, em Vila Franca de Xira, saúdo esta escolha.

A DGLAB apoia Clubes de Leitura ODS

Esperamos que o «Clube de Leitura ODS» possa ser inspiração para atividades de reflexão sobre os objetivos de desenvolvimento sustentável e sobre o papel de cada um para os alcançar, cabendo-nos informar que a seleção das obras não é exaustiva mas tão somente pretende servir de inspiração, ao mesmo tempo que promove leituras, obras e reflexões.

Disponibilizamos também recursos para download e utilização nas atividades a promover neste âmbito e que poderão ser personalizados acrescentando a identificação/logo da entidade (cartazes, marcadores, divulgação nas redes sociais, entre outros). Na partilha das atividades nas redes sociais, sugerimos a utilização das hastags #SGDBookClub e/ou #ClubedeLeituraODS

Notícia completa:

 http://bibliotecas.dglab.gov.pt/pt/noticias/Paginas/Clube-de-Leitura-ODS.aspx?fbclid=IwAR3touuGE3RnIS5uGeI4YbAQGjaigVt3gXpAd6pP_zyRrolPhJHkYEnNANc#

6º Rio de contos 17 de outubro de 2020. Almada

A Geração Pós-Presencial | O Meu Quintal

Turma de 5º ano. Pergunta… “Como fazes para ter amigos, a que meios recorres?”. A resposta quase unânime (o “quase” resulta apenas de quem não respondeu) é a do recurso às redes sociais para encontrar “amizades”. Ninguém se lembrou de qualquer estratégia/atividade “presencial”, Sinal dos tempos? Sim e algo preocupante porque baseada apenas no telemóvel. Perante um computador tradicional, desktop, parte nem consegue perceber onde se liga e porque existe um botão para o ecrã e outro para a “caixa”. E o mouse começa a ser um acessório estranho e “clicar” algo que não surge como natural se não for com o dedo no ícone.

Há por aqui algo além de uma simples imersão digital.

A Geração Pós-Presencial | O Meu Quintal

Clube de Leitura ODS | Agenda 2030

Clube de Leitura ODS | Agenda 2030