Capítulo 12, p. 222
La investigación sobre el aprendizaje sugiere que un ambiente del aprendizaje posee las siguientes características:• hace que el aprendizaje sea central, alienta el compromiso y es donde los estudiantes llegan a considerarse a sí mismos como aprendices;• está donde el aprendizaje es social y, a menudo, colaborativo;• está muy en sintonia com las motivaciones de los estudiantes y la importancia de las emociones;• es muy sensible a las diferencias individuales incluidas en los conocimientos previos;• es exigente con todos los estudiantes, pero sin una sobrecarga excesiva;• utiliza evaluaciones coherentes com sus objetivos, com un fuerte énfasis en la retroalimentación formativa;• promueve la conexión horizontal a través de actividades y asignaturas, dentro y fuera de la escuela.El capítulo presenta una agenda educativa —centrada en el estudiante, estructurada, personalizada, social e inclusiva— en consonancia con estas conclusiones, antes de discutir algunas de las cuestiones complejas relacionadas con la implementación
