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domingo, 28 de maio de 2017

MICRONARRATIVAS


FOLIO 2015 MICRONARRATIVAS




Margarida Fonseca Santos inspirou-nos com o seu trabalho 77 palavras (procurem o blog! ). 
Já o fizemos duas vezes, em 2015 e em 2016 - desafiar os participantes nas formações FOLIO EDUCA para escrever uma micronarrativa com 77 palavras, sendo 7 obrigatórias e fornecidas pela organzização. São algumas dezenas, e vale a pena lê-las. O Cfae Centro-oeste gostou tanto que as quer publicar em e-book. Aqui está o primeiro, produzido em 2015. A todos os autores e editores, agradecemos. ISBN 978-989-20-7033-9.

Para quê tudo isto? Cito as intenções do FOLIO EDUCA, inscrits em 2015 e anda hoje actuais:
“Os mais novos estão no coração do Festival. Para além de várias propostas atrativas para as idades mais jovens, desenhámos uma linha de programação dedicada ao desenvolvimento de futuros leitores e criadores, o FOLIO Educa, que desafia a aprofundar temas educativos relacionados com a literatura, a leitura e as literacias, tão atuais e urgentes dentro e fora de escolas, bibliotecas, museus, centros de ciência… 
Contando com parcerias nacionais de relevo, tais como a da Rede de Bibliotecas Escolares, e convidados nacionais e internacionais de referência, o FOLIO Educa inclui um Seminário Internacional de dois dias, formação de professores e professores bibliotecários, dezenas de oficinas de mediação de leitura, tertúlias temáticas e workshops improváveis.” 

Maria José Vitorino e Teresa Calçada
Curadoras do Folio Educa. 2015-

Bibliografia

terça-feira, 21 de janeiro de 2014

Teresa Calçada




Teresa Calçada, Coordenator of Portugal's School Libraries Network since its creation, in


1996, smoothly retired last month. We'll miss her, and a lot! I wish her new contributions to


 our nation's Culture and Education continue to built a brighter future, for all. 



In this photo, with Antonio Pina Falcão (President of BAD) and Peter Genco (President of 
IASL), during Lisbon IASL Conference, in 2006

Recent interview (portuguese press, 2014.01.19) : http://www.publico.pt/sociedade/noticia/as-dificuldades-justificam-uma-politica-publica-de-leitura-nas-escolas-e-fora-delas-1620174

Teresa Calçada, Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares portuguesa desde a sua criação, em 1996, aposentou-se discretamente no mês passado. Vai fazer-nos falta, e muita! Espero que os seus novos contributos para a Cultura e a Educação do nosso país continuem a construir um futuro mais brilhante, para todos.
Nesta foto, com António Pina Falcão (presidente da BAD) e Peter Genco (Presidente da IASL), durante a Conferência Internacional da IASL em Lisboa, em 2006.
Entrevista recente (imprensa portuguesa, 2014.01.19):  http://www.publico.pt/sociedade/noticia/as-dificuldades-justificam-uma-politica-publica-de-leitura-nas-escolas-e-fora-delas-1620174

quarta-feira, 24 de abril de 2013

Bogotá 2013, contributo da RBE (Lisboa)



Comunicação enviada a distância para Bogotá, de Teresa Calçada, Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares (Portugal), na impossibilidade, por motivos de saúde, de estar presente no painel para que fora convidada pela Rede Capital de bibliotecas Públicas-Bibliored, no dia 23 de abril de 2013, em Bogotá, Colômbia. O painel, dedicado precisamente aos Planos de Leitura e às bibliotecas escolares "con expertos de Portugal y de Colombia", contou com a presença de Fernando Pinto do Amaral, comissário do PNL (Plano Nacional de Leitura), igualmente convidado por BiblioRed.
A ocasião é relevante, pois, além de Portugal ser o tema da prestigiada Feira Internacional do Livro de Bogotá, Filbo, deste ano, decorre em simultâneo o 11º Congreso Nacional de Lectura, este ano também I Encontro Internacional de Bibliotecas Escolares, organizado por Fondalectura, onde a Ministra da Educação colombiana acaba de lançar a ideia não apenas de uma rede nacional de bibliotecas escolares mas também de uma Rede Internacional de Bibliotecas Escolares, correspondendo aos muitos especialistas que se reuniram confirmando uma vez mais a importância para a educação e as aprendizagens de bibliotecas escolares de qualidade em todos os estabelecimentos educativos, e das parcerias com as bibliotecas públicas para o sucesso das políticas de desenvolvimento da leitura e das literacias. A ministra, María Fernanda Campo, afirmou: "Vamos tentar construir essa rede que tanto nos interessa, porque a leitura e a escrita também são veículos de paz".