Estudo do LINI (Lisbon Internet and Networks International Research Programme) revela comportamentos e motivações dos portugueses na Web 2.0

Estudo do LINI (Lisbon Internet and Networks International Research Programme) revela comportamentos e motivações dos portugueses na Web 2.0

Onde andamos:

1º Facebook

2º Youtube

3º Hi5

...

Para quê?

1º comunicação

2º entretenimento /lazer

3º publicação de comentários, partilha de conteúdos e opiniões

Curioso ver o fim da lista das "evidências":-

As funcionalidades menos utilizadas são: criar aplicações (9.2%), consultar oráculos (10.8%), quizes/testes (16.8%), divulgação de eventos (17.8%) e fazer posts de músicas de videos (18.4%).

Acedido via Notícia BAD 

Ler em casa

URL:  http://pnlblogue.blogspot.com/2011/04/titleyoutube-vide...

Sugestivo video sobre a Leitura em Casa, seleccionado via blog do PNL, que aproveitou a "boleia" da leitura cúmplice do LecturaLab (Findacion German Sanchez Ruiperez).

À beira de alguns dias mais libertos pela Páscoa e o 25 de Abril, é uma ajudinha para promover a leitura em família. Isto pega-se

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Ciência e Acesso Aberto / Open Access

Maria do Carmo Fonseca recebeu ontem um merecido Prémio Pessoa e aproveitou para alertar para o papel essencial do investimento na  Ciência e na Tecnologia no desenvolvimento dos países. Nem de propósito, e dando cumprimento a uma decisão da Assembleia Geral em Julho 2010, acabou de ser publicada uma Declaração da IFLA sobre o Open Access, que clarifica a sua posição e estabelece uma estratégia de defesa da liberdade de acesso aos conteúdos, e destaca o papel das bibliotecas e dos seus profissionais nesta matéria, essencial ao desenvolvimento global de todos os que habitam este planeta Terra.

"IFLA will work with global organizations and fora such as UN, UNESCO, WHO, WIPO, WSIS  and others in promoting and advocating open access to publicly funded research, educational resources and cultural heritage. In its contacts and cooperation with these organizations, IFLA will explicitly state that open access in its authoritative meaning is required for the progress of science, the development of society and true citizenship. explicitly state that open access in its authoritative meaning is required for the progress of science, the development of society and true citizenship.Open access will provide users with the access they desire and enable libraries to maximize their role, thus improving global health and human well-being."

Recorda-se que a IFLA aderiu à definição de Acesso Aberto assinando a Declaração de Berlim. O RCAAP define-o assim:

Open Access, "Acesso Aberto" (ou “Acesso Livre”) significa a disponibilização livre na Internet de cópias gratuitas, online, de artigos de revistas científicas revistos por pares (peer-reviewed), comunicações em conferências, bem como relatórios técnicos, teses e documentos de trabalho.

Como se pode recordar no documento da IFLA agora publicado...

“Definition of an Open Access Contribution. 

Establishing open access as a worthwhile procedure ideally requires the active commitment of each and every individual producer of scientific knowledge and holder of cultural heritage. Open access contributions include original scientific research results, raw data and metadata, source materials, digital representations of pictorial and graphical materials and scholarly multimedia material."

Estas notícias animam quem se tem empenhado, em diferentes locais e situações, na construção de argumentos e de recursos disponíveis segundo este princípio, que em nada contraria os direitos de autor e conexos, antes valoriza os autores presentes e as condições reais de produção de mais e melhor Conhecimento, e, sobretudo, reafirma a defesa do Bem Público face a interesses particulares, comerciais ou de visão estreitamente concorrencial nesta matéria.

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Educar em Português: Museu da Marioneta

Educar em Português: Museu da Marioneta: "Proposta para uma manhã de domingo criativa, uma oficina. Proposta para uma tarde, uma visita. Proposta para um dia de escola com os profess..."

Educar em Português: Museu da Marioneta

Educar em Português: Museu da Marioneta: "Proposta para uma manhã de domingo criativa, uma oficina. Proposta para uma tarde, uma visita. Proposta para um dia de escola com os profess..."

Pencil - a traditional 2D animation software

Sem custos, acessível e bom para produzir BD com os alunos

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história do símbolo US National Library

URL:  http://www.walkingpaper.org/4029?utm_source=feedburner&...

"We shouldn’t be concerned about library spaces without books. We should be concerned about library spaces without librarians."

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National Library Week – State of U.S. Public Libraries…04.14.11

National Library Week – State of U.S. Public Libraries…04.14.11: "

"

Dry Erase White Board Paint for Offices | IdeaPaint

Dry Erase White Board Paint for Offices | IdeaPaint

Ainda gostava de experimentar...

Já alimentou estas notícias?

http://www.bad.pt/noticia/2011/04/18/noticia-bad-divulga-activ...

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Catálogo de Blogues Educativos / Portal das Escolas (Portugal)

Professores e educadores e bibliotecas escolares podem aqui registar blogues, potenciando a visibilidade, e a partilha, do seu trabalho. Também será útil para encontrar blogues que correspondam aos interesses dos utilizadores das bibliotecas escolares em cada escola, nível de ensino ou área curricular.

1. Para registar blogues no Catálogo

"Os blogues a propor para publicação no catálogo deverão revelar trabalhos de/com alunos e não apenas do docente (mera disponibilização de conteúdos e hiperligações de interesse para as áreas curriculares, por exemplo).[...]Cada blogue deverá revelar, pelo menos, um mês de actividade relativamente à data de submissão."
Mais informação aqui(tutorial), na área de apoio técnico.

2. Para pesquisar:

Usem o Catálogo!

3. Para serviços de referência / formação de utilizadores e promoção de literacias:

Explorem as ligações seleccionadas para apoio ao uso educativo desta ferramenta tão popular.

Alguns destes documentos poderão ser úteis a docentes que conhecem: seleccionem de acordo com o seu perfil, partilhem a informação que for pertinente, poupando esforço a cada um..