Amazing! 74 Infographics for Teacher-Librarians (L.A. Teachers Too!)

A Media Specialist's Guide to the Internet: Amazing! 74 Infographics for Teacher-Librarians (L.A. Teachers Too!)

Animação retrata a nossa relação com os smartphones | Imagens de Marca

Animação retrata a nossa relação com os smartphones | Imagens de Marca

É uma animação do artista chinês Yukai Du e retrata de uma forma surreal a relação que muitos utilizadores têm com os seus telemóveis.
Chama-se “Way Out” e não tem diálogos, no desenrolar da ação podemos ver que esta relação de hipnose que os utilizadores têm com os dispositivos se pode transformar numa autêntica história de terror.

Library Advocacy Unshushed | edX

O curso é liderado por Wendy Newman, professora daquela escola e uma especialista no tema de renome mundial, e é uma adaptação com a duração de seis semanas de um curso emadvocacy de bibliotecas que pode assim ser feito por qualquer pessoa em qualquer parte do mundo, contando com o apoio das associações de bibliotecários do Canadá e dos EUA.

Quem já fez este curso descreveu-o como um grande avanço na sua compreensão e planeamento de atividades, afirmando que o currículo “me mostrou o valor de construir relações”, “alterou muito a minha abordagem à advocacy de bibliotecas” e “ajudou-me a ver a advocacy a uma nova luz.” A edição anterior do curso contou com a participação de mais de 5200 indivíduos.

O curso é oferecido através do consórcio EdX, em que participa a Universidade de Toronto com outras importantes universidades e está disponível para inscrições (gratuitas).

O curso começa no dia 2 de Fevereiro de 2015 e termina no dia 23 de Março. 

Library Advocacy Unshushed | edX

21st-Century Libraries: The Learning Commons | Edutopia

Aumente aqui

The Future of Libraries

When every student has the potential to carry a global library on the device in his or her pocket, the role of physical libraries may become even more important, not just a place to house resources, but one in which to create meaning from them. The libraries of the 21st century provide a welcoming common space that encourages exploration, creation, and collaboration between students, teachers, and a broader community. They bring together the best of the physical and digital to create learning hubs. Ultimately, libraries will continue to inspire students to construct new knowledge and meaning from the world around them

21st-Century Libraries: The Learning Commons | Edutopia

Social Media in Education

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Dona Abastança - Manuel da Fonseca

Programa 1O x 1O

Programa 1O x 1O

10 X 10 é um projeto piloto que promove a colaboração entre artistas e professores de diversas disciplinas do ensino secundário, com o objetivo de desenvolver estratégias de aprendizagem eficazes na captação de atenção, motivação e envolvimento dos alunos em sala de aula. Teve início no ano letivo de 2012/13 e encontra-se agora na sua terceira edição. Após a realização de uma residência artística, em julho passado, entre professores e artistas, seguiu-se um período de 3 meses de trabalho nas escolas, que implicou 10 duplas de professores/artistas e a participação dinâmica dos respetivos alunos. Atualmente o 10 X 10 foi testado no Norte através da colaboração d’ A Oficina, de Guimarães, e do Teatro Nacional S. João, do Porto. 

Os processos de trabalho e os seus resultados são agora apresentados na Fundação Calouste Gulbenkian, através de aulas públicas de diferentes formatos, com a finalidade de partilhar os sucessos e as dificuldades sentidas neste processo de aprendizagem mútua, nos dias 24 e 25 de janeiro, das 10h30 às 18h00, no auditório 2. 

Programa 1O x 1O

The child and the book

Aveiro, Portugal, 26-28 de Março de 2015

Confirmados:

• Ana Saldanha
• Åse Marie Ommundsen
• David Rudd
• Hans-Heino Ewers
• Richard Zimler

The child and the book

10 changes a school library must consider in the digital era | eSchool News | eSchool News

“Do you see what these 10 changes spell? USERS ADAPT,” concluded Luhtala. “And that’s what today’s library is all about: adapting.”

10 changes a school library must consider in the digital era | eSchool News | eSchool News

What Teachers Need to Know about Critical Thinking Vs Creative Thinking ~ Educational Technology and Mobile Learning

What Teachers Need to Know about Critical Thinking Vs Creative Thinking ~ Educational Technology and Mobile Learning

Literacia informacional / literacia da informação, para quê?

I see research skills as a subset of information literacy. Research has an intentional aspect. On the other hand, info lit can be a reactive activity. As one is bombarded with information, knowing whether to determine its meaning, pay attention to it, and deal with it are all info lit competencies. Consider a "bang" sound: is it a tire blown -- on your car, or someone else's -- or a faraway gunshot?

Lesley Farmer (30.11.2014)
at Linkedin's Debate: 
Information Literacy versus Research Skillsof CILIP Information Literacy Group