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LITERACIA CIENTÍFICA NA ESCOLA

A ação de formação, que deu origem à presente publicação, decorreu a 27 de

janeiro e 11 de fevereiro de 2017, na NOVA FCSH, e contou com 50 participantes,

com perfis diversos e propósitos diferenciados: professores, investigadores, gestores

de ciência, psicólogos. Articulando teoria e prática, nela foram apresentados os

principais resultados da investigação e dinamizadas oficinas com propostas de

didatização dos textos de divulgação científica.

A publicação está organizada em duas partes complementares, ambas focadas

na noção de literacia científica e no trabalho com textos de divulgação de ciência; se

a primeira parte é delineada por um cunho predominantemente teórico-reflexivo, a

segunda assume uma feição de carácter formativo-didático.

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