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domingo, 3 de março de 2019

LISBOA, BIBLIOTECA DE MARVILA, 2019.03.18




Decorre no dia 18 de março, na Biblioteca de Marvila, entre as 10h00 e as 17h00, o “VII Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa – Bibliotecas Escolares de Todos e para Todos”.
Esta iniciativa tem como objetivo contribuir para uma educação promotora de conhecimentos e competências de literacia, disponibilizando recursos e atividades para todos.
Para participar é necessária inscrição até ao dia 4 de março.

Pelas 14h30, decorrm Workshops (cada participante deverá indicar os workshops por ordem de preferência, de 1 a 5)


  • Aprender com a diversidade Isabel Sasseti Paes – AE Eça de Queiroz, Coordenadora da REDE
  • inclusão 
  • Criação de livros inclusivos Rui Fernandes - CRTIC Amadora - CANTIC 
  • Biblioteca Humana Bibliotecas de Lisboa Princípios-chave e desafios na operacionalização da Educação Inclusiva Helena Neves - Associação Pró-Inclusão 
  • Bibliotecas Inclusivas: Bairros Leitores Maria José Vitorino e Miguel Horta – Laredo, Associação Cultural



BICUL ALENQUER 2019.03.09

terça-feira, 20 de novembro de 2018

THEKA - Recursos Acessíveis On-line


Rasto digital deste Projeto Gulbenkian que entre 2004 e 2008 envolveu, em escolas de 20 Distritos e 55 concelhos de Portugal Continental:



76 docentes em formação
25 tutores(as), professores(as) e
bibliotecários (as)
23 oradores(as), conferencistas
convidados e/ou em representação institucional
94 formadores(as)
  3 elementos da equipa de coordenação THEKA


  1 colaboradora permanente (webmaster: website www.theka.org, hoje desativado)


Conteúdos de acesso livre, aqui:

THEKA


Para saber um pouco mais:





Bárrios,
A. (2005) Bibliotecas escolares e formação de professores. In PROFORMAR, Ed. 9 (Maio 2005) [online].
URL: http://proformar.pt/revista/edicao_9/be_formacao.pdf
(consult. 20-11-2018)

Bárrios,
A. (2007). THEKA: Projeto Gulbenkian de
Formação de Professores para o desenvolvimento de Bibliotecas Escolares
.
(Rede de Bibliotecas Escolares, ed.) Newsletter [online]. N.º 2.

Bárrios,
A., Melo, A., Vitorino. M. (2011). THEKA
Projeto Gulbenkian: Formar Professores,Desenvolver Bibliotecas Escolares.

Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian. Edição apenas em papel, adquirível aqui 

THEKA Courses : recursos digitais em
livre acesso
(2004-2008] [on line] URL: http://activamente.pt/moodle20/course/category.php?id=3
(consult. 20-11-2018)

quinta-feira, 7 de setembro de 2017

Vai haver 1 auxiliar em cada sala do pré-escolar

Tiago Brandão Rodrigues assegurou que ainda este ano serão contratados 1500 novos profissionais. Só não precisou a partir de que data é que estarão nas escolas. Vão somar-se a outros 500 no próximo ano letivo. A prioridade será dada ao acompanhamento de alunos com necessidades educativas especiais e ao ensino pré-escolar, afirmou.
Um anúncio que anima e nos obriga a proatividade, a todos e todas que compõe a "aldeia " que crua tidas as crianças, sejam ou não da nossa família direta.
Aguardemos divulgação dos concursos públicos, externos, para vermos quantos postos de trabalho são criados.

O pré-escolar está a ser alargado aos 3 anos de idade. A gestão do pessoal não docente no pré-escolar público compete já às autarquias - esperemos que os candidatos e as candidatas às autarquias na campanha eleitoral em curso se pronunciem sobre isto, e sejam interpelados sobre o assunto.
Por outro lado, esperemos que a formação destes profissionais, tão importantes num momento decisivo da educação das futuros habitantes dos nossos territórios, seja acautelada devidamente, e em coerência com o perfil do aluno aprovado pelo atual Governo, a Constituição da República, a Declaração dos Direitos Humanos. Sendo mais que colocações efémeras por alguns meses, como é direito das crianças, esta medida permitirá aumentar a estabilidade e a eficácia das respostas educativas - mantendo pelo menos uma pessoa adulta com continuidade durante 2 ou 3 anos nas salas dos mais pequeninos...
A precariedade dos vínculos laborais prejudica sempre a qualidade do serviço que se presta, mas isso é economia (arte de desenvolver riqueza) não cabe nos indicadores de tesouraria. Riqueza, para cada vez mais habitantes do planeta Terra, não é lucro de alguns nos cofres bancários, mas sustentabilidade de um futuro mais digno, mais feliz e mais livre para toda a gente.
Por isso as regiões que têm nos seus residentes maiores fortunas monetárias são quase sempre países onde há mais fome, miséria, guerra, tristeza e luto. Pobreza.
Isto anda tudo ligado.

Vai haver um auxiliar em cada sala do pré-escolar: No próximo ano letivo, haverá um auxiliar de educação em cada sala do ensino pré-escolar, assegurou esta quarta-feira o ministro da Educação, no agrupamento de escolas de Padrão da Légua, Matosinhos.

domingo, 28 de maio de 2017

MICRONARRATIVAS


FOLIO 2015 MICRONARRATIVAS




Margarida Fonseca Santos inspirou-nos com o seu trabalho 77 palavras (procurem o blog! ). 
Já o fizemos duas vezes, em 2015 e em 2016 - desafiar os participantes nas formações FOLIO EDUCA para escrever uma micronarrativa com 77 palavras, sendo 7 obrigatórias e fornecidas pela organzização. São algumas dezenas, e vale a pena lê-las. O Cfae Centro-oeste gostou tanto que as quer publicar em e-book. Aqui está o primeiro, produzido em 2015. A todos os autores e editores, agradecemos. ISBN 978-989-20-7033-9.

Para quê tudo isto? Cito as intenções do FOLIO EDUCA, inscrits em 2015 e anda hoje actuais:
“Os mais novos estão no coração do Festival. Para além de várias propostas atrativas para as idades mais jovens, desenhámos uma linha de programação dedicada ao desenvolvimento de futuros leitores e criadores, o FOLIO Educa, que desafia a aprofundar temas educativos relacionados com a literatura, a leitura e as literacias, tão atuais e urgentes dentro e fora de escolas, bibliotecas, museus, centros de ciência… 
Contando com parcerias nacionais de relevo, tais como a da Rede de Bibliotecas Escolares, e convidados nacionais e internacionais de referência, o FOLIO Educa inclui um Seminário Internacional de dois dias, formação de professores e professores bibliotecários, dezenas de oficinas de mediação de leitura, tertúlias temáticas e workshops improváveis.” 

Maria José Vitorino e Teresa Calçada
Curadoras do Folio Educa. 2015-

Bibliografia

terça-feira, 7 de fevereiro de 2017

Notícias falsas e questões de género - webinar gratis


Resultado de imagem para fake news

Na hora de Lisboa: 18.30/19.30, dia 10 de fevereiro
Webinar gratuito

Tema: Fake news and gender issues
There's still time to register for a great free webinar coming up next week cohosted by ALISE's Gender Issues SIG and Special Libraries Association's Education Division:Dr. Lesley from California State University Long Beach will be presenting a free webinar on fake news and gende issues. 
The session is part of the DEDU webinar series, and will be held on February 10 at 1:30pm EST. To register, please go to  https://attendee.gotowebinar.com/rt/1927495940305783297 
After registering, you will receive a confirmation email containing information about joining the webinar.  
Brought to you by GoToWebinar® and Webinars Made Easy®
The organizations host monthly webinars to provide a venue for gaining current knowledge in the field and networking.
 
Lesley Farmer and Kristen Schuster

quarta-feira, 1 de maio de 2013

segunda-feira, 21 de janeiro de 2013

Ao vivo e a cores


Filmagens de Jorge Borges . Artistas bem conhecidos...
Formação Biblioteca Escolar 2.0, hoje
Lisboa, Portugal

terça-feira, 17 de janeiro de 2012

Formação 2012



Formação contínua sobre bibliotecas, leitura, literacia, fora de portas e/ou dentro de e-portas

Fundación Germán Sánchez Ruipèrez
Nova página com ofertas de Formação da Fundación Germán Sánchez Ruipèrez, incluindo cursos presenciais e a distância - desenvolvendo a ideia de Campus Virtual. Os cursos, infelizmente não gratuitos :( mas interessantes.
http://www.dokumentalistas.com/formacion/formacion-no-reglada/cursos-de-la-fundacion-german-sanchez-ruiperez/

Calendário de Formação BAD (em permanente atualização)
http://www.apbad.pt/Formacao/Continua/formacao_calend.htm

Cursos na Biblioteca Nacional (ainda só tem o programa de 2011)
http://www.bnportugal.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=144&Itemid=172&lang=pt

Outra formação contínua
relacionada com bibliotecas escolares: consultar os Centros de Formação das Associações de Escolas de cada concelho/região.

quarta-feira, 11 de maio de 2011

Mentores: uma via rápida para formar em literacia da informação?


Esta reflexão, realizada para as bibliotecas universitárias, pode ser muito útil aplicada às bibliotecas escolares.

  • ALFIN - sigla correspondente a Alfabetización Informacional, conceito de Information Literacy (inglês ou Literacia de Informação (português)
  • Mentorización = Mentorização (?) é uma ferramenta de gestão e um processo que permite transmitir conhecimentos, experiências, atitudes e valores que constribuiram para a formação de perfil profissional sólido, perito e capaz, o do mentor (ou tutor), para outro ou outros a quem chamaremos tutelados (ou tutorados); estes pretendem amadurecer a sua condição ou transformar a base da sua experiência, para conseguir aumentar o grau de aplicabilidade do seu potencial produtivo.

Concretamente para la ALFIN lograr que los bibliotecarios que tienen pocas competencias para ser formadores de otros en esta temática, las alcancen, es fundamental, pues difícilmente una universidad logrará estudiantes, profesores e investigadores competentes informacionalmente, si no tiene un buen programa de ALFIN que integre de manera nuclear y transversal la competencia informacional en todos los planes de estudio y en los programas de formación a lo largo de la vida.
En la medida en que se implemente un programa de mentorización en ALFIN y éste vaya presentando buenos resultados internos, crecerá y será referente para motivar a otras universidades, pues siempre hay que divulgar lo que estamos haciendo bien y el boca-oído es la mejor publicidad.
A su vez, en la realidad actual, donde se apuesta por el trabajo colaborativo y en red, trabajar mancomunadamente es esencial, por lo que la unión de las universidades y de sus bibliotecas para formar personas alfabetizadas informacionalmente es fundamental, más aún cuando en ciertos casos dada la situación particular de algunas bibliotecas universitarias (poco personal, personal más experimentado ya jubilado, etc.), algunos mentores, o los formadores en la capacitación inicial y continua de mentores-tutelados, podrían ser personas de otras instituciones que quieren compartir sus conocimientos sobre ALFIN.
Por tanto la mentorización es una opción estratégica que las bibliotecas-CRAI a nivel mundial, y especialmente a nivel iberoamericano, pueden emplear para hacer que sus profesionales sean competentes y aprendan de las mejores prácticas tanto de docentes como de profesionales seniors, con el fin de construir una sociedad con mayor acceso a la información, que aprendeen forma permanente y es crítica-autocrítica.

terça-feira, 16 de junho de 2009

Literacia da informação com Web 2.0 - Para Profissionais de Bibliotecas Escolares


Yourschoollibrary.org
promove entre Junho e Julho, depois de um 1º curso no início de 2009, com largo sucesso.
Formação para profissionais de bibliotecas escolares multilingue: apresentações em inglês, holandês, português!
(cord. James Henri, Sandra Lee)


Yourschoollibrary.org
promotes in June and July 2009, after a first course some months ago, very succesful!
School libraries on-line professionals training, multi-language: presentations using english, dutch,
and portuguese!

Oradores lusófonos:



Precisamos de participantes para assegurar debates vivos!
We need de participants to ensure lively debates!

Decida-se e inscreva-se aqui: http://www.netvibes.com/yourschoollibrary#Registration.
Make up your mind and register.

Preços especiais / Special arrangements:

Portugal:
40 € individual
90 € for school groups of 3 (this is a group from a single school, public library, or university library, to encourage teachers and principals to join) and an additional 10 € for each additional person
15 € for full time students and retirees

Brazil:
25 € individual
65 € for school groups of 3 (this is a group from a single school, public library, or university library, to encourage teachers and principals to join) and an additional 10 € for each additional person
10 € for full time students and retirees