Precisamos de ser capazes de entender conexões e horizontes

We need to have the capacity to understand connections and horizons

José Baldaia, 2012

Versão bilingue, em português e inglês

Aprender em outros formatos

Making the most of informal learning

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From training rooms to learning spaces/places/times
Adeus salas de formação, olá lugares/tempos/espaços de aprendizagem.

Via Paulo Simões, no seu scoop.it elearning

Maria Keil, bem-amada por tantos de nós

Porque Maria Keil merece todas as memórias, especialmente as ativas, pela sua Arte e pelo que nos fez e faz e fará sonhar, ler, criar.

 on PhotoPeach


Grata à Ana Luísa Beirão, colega do Porto, por estes minutos de imagens e música. 
Maria Keil (1914-2012) - para saber mais, pode começar por aqui.

Newsletter RBE , nº 7 - Junho 2012

Já saiu, recheado de conteúdos, num pdf todo catita, 26 páginas.

O último artigo, traduzido do original australiano (2009), mantém atualidade e merece reflexão.

Quanto mais se reconhece o valor das práticas de investigação-ação por parte dos profissionais para melhorar as bibliotecas escolares e os seus serviços, mais preciosas se tornam as leituras que nos ajudam a formular as questões realmente relevantes e atuais.

Nem sempre é fácil termos em conta a evolução das necessidades e das prioridades de alunos e docentes, que, procurando, encontrando e navegando rapidamente, buscam cada vez mais a resposta 24/7 ao que os preocupa e interessa, e menos um determinado formato em particular, custe o que custar aos fans deste ou daquele suporte.

Tudo isto no século 21, que, inexoravelmente, avança... a última vez que olhei o calendário, 10% até já se foi . There's no time like present...

A capa também tem graça, há coisas realmente eternas... O humor é um bom propulsor, como sabemos.

Boas leituras!

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/np4/?newsId=528&fileName=newsletter_rbe.pdf 

ALFIN - Bibliotecas Publicas - Bibliotecas Escolares

Bogotá 2012 Encuentro BiblioRed

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Bogotá, Colombia 2012

Media sociais & escolas

Estaremos em 2015 a dizer adeus ao computador no colo (laptop) para só usar no computador-ao-pé-da-orelha, o mais portátil de todos, a "mobile web" - do telemóvel "plus" ao iPad ou ao que ainda não conhecemos?

Ou haverá uma e-reviravolta inesperada?

Ler mais aqui

iPads & Learning

Welcome to the Victorian Government

iPads for Learning website

This website is for educators who want to learn about using iPads in education. Here you will find information about the Victorian school iPads for Learning trial including specially selected apps, classroom ideas and technical tips

http://www.ipadsforeducation.vic.edu.au/

All together now!

New Jersey School Library Study: 

One Common Goal: Student Learning (2011)

Uma leitura deveras interessante, que o video não substitui, embora nos desperte para ela.

Estudo encomendado pela New Jersey Association of School Librarians (NJASL) a uma entidade dedicada à investigação neste campo, o CISSL da Universidade Rutgers (New Jersey). Foi realizado por  uma equipa: Ross Todd, Carol Gordon, Ya-Ling Lu, e publicado em Setembro de 2011.

Para atingir um objetivo comum - a aprendizagem dos alunos - trata-se da segunda fase de um Relatório que apresenta conclusões e recomendações sobre as bibliotecas escolares do Estado de New Jersey. 181 páginas.
A metodologia seguida é interessante, e ainda mais as recomendações finais.

Criados grupos de trabalho, estes debruçaram-se sobre as seguintes questões, a partir das conclusões apuradas na primeira e segunda fases do estudo. Pretendia-se que criassem documentos, e assim desenhassem o futuro das bibliotecas escolares de NJ que pudesse estabelecer visão, indicadores (benchmarks) e melhoria contínua:

1) Com que se parece uma biblioteca escolar real e efetiva, en 2012?
2) O que faz um bibliotecário escolar em 2012?
3) Como são avaliados a biblioteca escolar e o bibliotecário escolar?
4) O que podem fazer o bibliotecário escolar e a equipa da escola para preencher as lacunas na sua própria formação e/ou programa?

Para descobrir mais, o melhor é mesmo ler.  As recomendações ocupam as páginas 173 a 178 e valem a pena uma reflexão.

Siga o link: Report of Findings and Recommendations of the New Jersey School Library Survey Phase 2

lerdo ler: Efeito placebo

lerdo ler: Efeito placebo: Por detrás das grandes marcas há sempre grandes expetativas. Vem este video a propósito de um livro que aderiu ao Facebook,  aqui . ...

lerdo ler: BANZAI

lerdo ler: BANZAI: Duas  revistas originais,   Banzai   e Waribashi , para o público em geral e para os amantes de BD, anime e manga em especial. U...

Algumas notícias do ano letivo de 2012/2013 (Portugal)

Escolas e Agrupamentos. Novas unidades orgânicas (inclui ficheiro excel com listagem)

http://www.portugal.gov.pt/pt/os-ministerios/ministerio-da-educacao-e-ciencia/mantenha-se-atualizado/20120518-mec-agragacoes.aspx

(18.05.2012)

Directores prevêem ano difícil nas escolas dos novos agrupamentos

19.05.2012 - 09:41 Por Graça Barbosa Ribeiro

http://publico.pt/Educa%C3%A7%C3%A3o/directores-de-escolas-preveem-ano-dificil-com-megaagrupamentos-1546764

E ainda

Despacho n.º 5106-A/2012. D.R. n.º 73, 2.º Suplemento, Série II de 2012-04-12

Definição de um conjunto de normas relacionadas com as matrículas, distribuição dos alunos por escolas e agrupamentos, regime de funcionamento das escolas e constituição de turma

http://fle.pt/images/stories/ficheirosNL/Dossiers/despacho51062012.pdf

Publicitação das listas provisórias do concurso anual de contratação com vista ao suprimento das necessidades transitórias para o ano escolar de 2012-2013

http://www.dgrhe.min-edu.pt/_main/