Webinar “Ciências e Tecnologias de Hoje para o Futuro da Educação” | 15 de abril – Linha de Leitura

Webinar “Ciências e Tecnologias de Hoje para o Futuro da Educação” | 15 de abril – Linha de Leitura

Pelo silêncio frutuoso nas bibliotecas

Se quiser comprar um, custa pouco mais de 120€, aqui:
http://www.hermex.es/tienda/articulo/semaforo-para-controlar-el-nivel-de-ruidos

Como aplicar?

Uma notícia de Fevereiro de 2017, fala-nos de um exemplo numa biblioteca escolar, um projeto inovador em Leiria, Portugal, na Escola EB23 José Saraiva

Um semáforo combate os efeitos do ruido excessivo na biblioteca. Quando o ruído é excessivo, acende-se a luz vermelha e ouve-se uma buzina. Segundo o artigo, a experiência está a resultar.

Os sintomas mais comuns nos adultos, de uma exposição prolongada ao ruído são as dores de cabeça, a ansiedade e “stress”, as perturbações metabólicas e as dificuldades em dormir
Entre crianças e adolescentes, destacam-se a baixa produtividade, a interferência na comunicação e as dificuldades na aprendizagem.

Ler mais aqui:

rdl06-07_panorama_ruido-nas-escolas.indd

http://rbleiria.pt/wp-content/uploads/2017/02/LE071502.pdf

Tecnologias emergentes e o muito que se aprende a brincar

Educação pelo Prazer: as tecnologias emergentes e a construção de um recreio digital from Adelina Moura

Avaliar NÃO é classificar

Avaliação das aprendizagens com TIC from João Sá

UNESCO Policy Guidelines for Mobile Learning | eLearning

UNESCO Policy Guidelines for Mobile Learning | eLearning

Documentos relevantes para refletir, divulgados em Fevereiro de 2013 e agora publicados, contaram com a colaboração de especialistas de mais de 20 países.
Cito:

UNESCO believes that mobile technologies can expand and enrich educational opportunities for learners in diverse settings. Yet most ICT in education policies were articulated in a pre-mobile era and they do not seek to maximize the learning potentials of mobile technology. The rare policies that do reference mobile devices tend to treat them tangentially or ban their use in schools.

Free Technology for Teachers: 5 Alternatives to Aviary for Creating Audio Online

Free Technology for Teachers: 5 Alternatives to Aviary for Creating Audio Online

What Technologies will impact libraries in 2-5 years?

Não, não é falta de óculos: para ver esta imagem, basta clicar aqui, que abre em formato acessível  :)

Uma sondagem vale o que vale, mas esta é respeitável e interessante. Segundo os inquiridos, dentro de 5 anos as tecnologias mais influentes nas bibliotecas serão os E-books, as aplicações para Tablets e telemóveis, e o Cloud computing. Todo o artigo é interessante, e remete ainda para algumas pistas menos comuns (a referência a "large screen, gesture-based info-exploration" e "linked data" fazem reflectir sobre a dimensão presencial e a distância dos serviços de biblioteca, por exemplo, e sobre muitas outras coisas)

Dá que pensar bnao apenas na evidente expansão de novas tecnologias, mas também nas ideias que se têm sobre o que são e virão a ser quer as bibliotecas quer estas e outras tecnologias.

E ainda na evolução da vida e das nossas representações de futuro e passado. Há 5 anos, o mesmo inquérito obteria que resultados? Qual a tecnologia que irá emergir e que nem sequer é mencionada nestas perguntas?

Ler mais aqui: iLibrarian » Poll Results: What Technologies will impact libraries in 2-5 years?:

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Que me perdoem os depressivos, mas humor é fundamental

Free download - Lulu

Do Sumário desta obra de 2004, organizada em 75 verbetes com singelas ilustrações, letra grande, e muito pasto para reflexão:


Library rules

59. The number of students in the media center will always be in inverse proportion to the importance of anyone visiting.
60. Life-long impressions of libraries are formed very young.
61. The Library Rule rule.
62. The librarian is the library.
63. The paraprofessional is often the face of the library.
64. There is no reason not to have a budget.
65. Be virtual.
66. Accentuate the things you can do that the Internet can’t.
67. Be a teacher first, librarian second.
68. Don’t advocate for libraries.
69. Poor librarians reflect on all of us.
70. Weed

E agora com licença, que vou fazer uma coisa que posso fazer e a Internet não consegue :)