Cidadãos Globais - como os ajudaremos a crescer?

Tema do Mês - 4 Cs e para que deve servir a educação escolar (e não apenas escolar) - Pensamento Crítico, Colaboração, Comunicação, Criatividade.

A Biblioteca Escolar pode fazer um D - uma grande Diferença!

"Então, que fazemos? Continuamos a ensinar os alunos a ler e a escrever, a pensar nos seus problemas de matemática, a aprender coisas de história e geografia. Mas também precisamos de os ensinar EXPLICITAMENTE a trabalhar em colaboração com outros e a respeitar o trabalho de equipa. Precisamos de os ensinar a comunicar, tamto oralmente como por escrito, e a compreender o papel da comunicação efetiva enquanto cidadãos globais. Precisamos de os ensinar a serem criativos e inovadores de modo a que encontrem formas novas e diferentes de lidar com problemas, e a que não tenmham medo de arriscar. Precisamos de os ensinar a serem pensadores críticos de modo a que consigam realmente percorrer e compreender a sobrecarga de informação dispoinível na ponta dos seus dedos."

http://projects.upei.ca/ed626-2015/tag/4-cs/

Documentos relacionados (Canadá)

School lIbraries & Information Literacy (2011) http://www.peopleforeducation.ca/wp-content/uploads/2011/07/School-Libraries-2011.pdf

27 coisas que um professor bibliotecário cumpre

From anethicalisland.wordpress.com -April 14, 11:42 PM

Infográfico criado por Mia MacMeekin.

Sharing & Learning : 21st Century Skills

Social bookmarking allows your students to be researchers, which is one of these six roles. It can be the perfect venue to make students meaningful contributors to their own learning as November advocates.

Langwitches Blog | Archive | 21st Century Skills

Referenciais TIC para professores competentes

Rede Bibliotecas Escolares: Escolas e ensino/aprendizagem virtuais

VISCED: projeto internacional financiado pela Comissão Europeia que visa proceder a um inventário de iniciativas de ensino/aprendizagem inovadoras suportadas pelas TIC e de escolas e faculdades virtuais em todo o mundo. Pretende também, a partir dos exemplos inventariados, identificar os fatores que conduzem ao sucesso da educação virtual na faixa etária estudada, a dos 14 aos 21 anos. Inclui o perfil de competências desejável para os professores ao nível das TIC, o qual pode ser consultado aqui