Mostrar mensagens com a etiqueta Espanha. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Espanha. Mostrar todas as mensagens

quinta-feira, 27 de agosto de 2020

Clubes de leitura crianças e jovens - a distância?



Sin título

Alguns artigos pertinentes no Biblogtecarios podem ajudar-nos.

Destaque para o artigo de Maria Antonia Moreno Mulas (2017) 

Dinamizar clubes de lectura virtuales o en la nube


Sé que algunos compañeros bibliotecarios estarán de acuerdo con las siguientes afirmaciones:
  • En la dinamización de los clubes de lectura virtuales hay que apoyarse en la experiencia de los clubes de lectura presenciales, pero diseñando una dinamización propia y singular, característica del medio y de la obra concretos.
  • Es útil fijarse en lo que hacen los bibliotecarios infantiles/juveniles en sus animaciones.
  • Es central rentabilizar el recurso más importante que tienen las Bibliotecas Públicas: sus usuarios.
Mais aqui: Buscó por el término club - BiblogTecarios

No Canadá, as bibliotecas de Victoria dão conta dos clubes com crianças e jovens e do impacto do Covid nas actividades, que se expandiram on-line em 2 linhas de trabalho, persistindo depois do confinamento (2020):

1. VLC E-Reading Book Club
This program was developed in response to the pandemic. VLC trained literacy volunteers facilitate secure online reading groups of up to 3 children each. Depending upon the reading and grade level (2-5), the sessions are held two to three times a week for a three week period. Each session is up to one hour. Children are encouraged to keep to their respective groups and to attend all sessions. We are in the third session, which started June 8. Stay tuned for upcoming dates throughout the summer and beyond!
This program is open to learners from Greater Victoria (school districts 61, 62 and 63). Learners can use desktops, laptops, tablet or cell phones to to participate, though cell phone users may not be able to see fellow participants. Tutors will screen share an electronic version of the books during sessions, so there is no need for learners to have a copy at home. The eReading Club is a free program, but you must register your children to reserve a spot. Follow us on Facebook or watch our homepage to see upcoming dates. 
2. Online 1:1 Child, Youth and Adult Volunteer Tutoring
As our traditional 1:1 literacy support program was not able to continue in-person, our dedicated volunteers have shown flexibility by taking their literacy support online. Children and youth are supported with reading, writing, math and English language. Sessions are held 1-2 times a week for an hour at a time.

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

BIBLIOTECAR: "MARCO DE REFERÊNCIA PARA LAS BIBLIOTECAS ESCOLARE...

"La inclusión de las redes de bibliotecas escolares en otras de mayor amplitud, como las de los sistemas bibliotecarios autonómicos, conlleva ventajas pero también algunos inconvenientes. Debe tenerse en cuenta la especial especificidad de las bibliotecas escolares, ya que, a diferencia de las bibliotecas públicas, no son una institución en sí mismas, sino que forman parte de una superior que es el centro educativo, y que su principal función es el apoyo curricular. Por tanto, conviene estudiar en cada caso la situación que se puede generar y los beneficios que se pueden obtener para decidir el tipo de relación y colaboración con el resto de bibliotecas de su entorno.
Ante la proliferación de redes institucionales de bibliotecas escolares en las comunidades autónomas, sería deseable la interconexión o comunicación de todas ellas para potenciar y fomentar los intercambios entre centros educativos de todo el Estado español. Es una línea de trabajo en la que el Ministerio de Educación puede coordinar, asesorado y apoyado por las diferentes consejerías y departamentos de educación, en la búsqueda, adaptación o creación de medios que faciliten esta tarea." (Madrid, Abril 2011)

BIBLIOTECAR: "MARCO DE REFERÊNCIA PARA LAS BIBLIOTECAS ESCOLARE...: Acaba de ser publicado um documento de referência para as bibliotecas escolares em Espanha que pode ser acedido aqui . De leitura altamente recomendável.
Coordenado por Ana Isabel Bernal Macaya, Casildo Macías Pereira y Cristina Novoa Fernández

Aguardemos a forma como a Administração Educativa de cada região de Espanha irá desenvolver estas recomendações.

terça-feira, 15 de novembro de 2011

Autoavaliar para melhorar a biblioteca escolar (Espanha, 2011)


Muito interessante, para a cultura profissional de quem trabalha nesta área, a recente publicação de (mais) uma ferramenta para autoavaliação de bibliotecas escolares.
Ler mais aqui:
Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes? : Herramienta de autoevaluación
Preguntas e indicadores para mejorar la biblioteca? / Inés Miret, Mónica Baró, Teresa Mañá e Inmaculada Vellosillo. Ed. Ministerio de Educación  : Fundación G. S. Ruipèrez2011