Ler a cidade - 8 podcasts para passear e aprender

O Open House Lisboa 2020 tem um formato adaptado às restrições desta fase de pandemia, numa edição onde não está incluída a visita a espaços e a entrada em apartamentos, museus ou casas privadas. Assim, convidamos a serpentear por Lisboa de forma independente e segura, através de passeios sonoros narrados na 1ª pessoa por oito personalidades de diferentes áreas da cultura.
Ao descarregar os oito podcasts ou optar pela versão em streaming, o seu telemóvel ou dispositivo electrónico acompanham esta viagem sonora de inegável riqueza e diversidade. De mãos dadas com vozes únicas, este Open House Lisboa sugere formas singulares de ouvir, ver, sentir e viver o espaço público de Lisboa.
Com uma duração que varia entre os 21 e 71 minutos, estes passeios sonoros estão disponíveis na plataforma Soundcloud e nas aplicações habituais para Iphone a Android. Se usar o Spotify, pesquise nos podcasts por Open House Lisboa. No seu telemóvel pode ainda pesquisar na aplicação de podcasts que costuma utilizar.
Em 2020, o Open House Lisboa convida a sair de casa e não inclui qualquer visita a espaços.
Partilhe a sua experiência no instagram #openhouselisboa2020

Open House Lisboa

Movimento pelos parques infantis EUA, 1909-1920

Today we might take them for granted, but at the turn of the twentieth century planned public play spaces were uncommon. In the nation’s booming cities, children played in streets, alleys, and vacant lots, largely unsupervised. Reformers were concerned that the lack of open space, play equipment, and adult supervision led to decreased physical activity, increased risk of traffic accidents, and exposure to unhealthy habits and criminal behavior. Due in large part to the advocacy of groups such as the Outdoor Recreation League and the Playground Association of America, thousands of municipal playgrounds, many of which are still open today, were built in towns and cities across the nation, making playgrounds a widely accepted feature of the public landscape.

https://blogs.loc.gov/teachers/2018/05/how-the-playground-movement-made-a-case-for-play/?loclr=eatlcb