Dicas úteis antistress: organizem-se! E sejam felizes...

De acordo com a psicoterapeuta holística e hipnóloga Myriam Durante, toda bagunça é resultado de uma procrastinação que, em geral, se deve a alguma insatisfação.

— Se as pessoas não estão felizes, elas ficam empurrando tudo com a barriga — afirma a especialista em comportamento humano.

Para as crianças, organização é fundamental para o aprendizado. Estudar em ambientes desarrumados dificulta a concentração em uma só tarefa, o que atrapalha a consolidação de informações no cérebro.

— Os pequenos pegam o exemplo dos pais. Não adianta dizer a eles para manter o quarto impecável se o resto da casa está bagunçado — diz Myriam Durante.

Desorganização atrapalha funcionamento do cérebro e provoca estresse

“O homem está evoluindo para conciliar a emoção e a razão”, diz António Damásio | VEJA.com

 

É nos primeiros anos de vida que podemos inculcar valores e formas de raciocínio através da repetição de exemplos. Eles são o alicerce da construção da nossa moral. Do ponto de vista do cérebro isso é muito curioso porque é quase uma negociação entre suas partes. Há partes muito antigas em termos de evolução, como o tronco cerebral, e muito mais recentes, como o córtex cerebral. No córtex cerebral estão as grandes representações que constroem a mente: visão, audição, tato. Todas essas representações se constroem ali, e da ligação entre elas se dá o raciocínio. Mas o córtex cerebral precisa negociar com regiões do cérebro que estão no tronco cerebral e são as responsáveis pelos impulsos e as reações rápidas. É dessa negociação que surge o conceito de que algo é permitido ou não. Você repete, repete, repete até que as duas partes entrem em consenso. 

É possível recondicionar os sentimentos já na vida adulta? É possível, porém é muito mais difícil e nem sempre é um trabalho bem sucedido. Se você tem uma pessoa que começou a vida como um sociopata, é extraordinariamente difícil tornar essa pessoa um ser normal em relação a comportamento social. Isto porque seria necessário fazer todo o processo que se faz numa criança, mas o paciente já tem autonomia para não aceitá-lo.

“O homem está evoluindo para conciliar a emoção e a razão”, diz António Damásio | VEJA.com

Antes das férias, quase em cima do orçamento de 2017

Serve o presente artigo para lembrar os altos responsáveis políticos – tendo em conta que passadas as férias, a grande tarefa será a elaboração/construção do OE017 – que não é mais aceitável relegar a Educação para 3.º ou 4.º plano. O campeonato político da Escola Pública é a 1.ª Liga, não podendo os nossos superiores atribuir-lhe um orçamento de categoria regional. 

O documento deve assegurar recursos para o aumento da qualidade do Ensino Público, que já é muito elevada, auxiliar as escolas na continuação da promoção do sucesso escolar, contribuir para diminuição do abandono escolar, escolarizar cada vez mais a população, continuar as obras de requalificação e conservação das escolas, dotar os estabelecimentos de ensino de orçamentos dignos e realistas, apostar na afetação de recursos humanos (professores, técnicos especializados, funcionários…), etc… 

Os orçamentos das escolas devem ser encarados de forma a acreditar em quem as lidera, sendo realistas, e deixando uma maior margem de manobra que não seja apenas liquidar as faturas da água, eletricidade, comunicações e fotocópias… 

Filinto Elísio, 2016 

Orçamentem a Educação! - PÚBLICO

A Educação na Era Digital

 

Os nossos antepassados trogloditas levaram milénios

entre a descoberta das primeiras ferramentas, e de

como utilizá-las (em “boas práticas”), e a sua plena

interiorização cultural. E, enquanto não fizeram essa

interiorização, o mundo manteve-se primitivo...

Sinto que em matéria de tecnologias na educação

continuamos, largamente, neste estado – ao nível,

instrumental, sempre desatualizado, do “como fazer”.

Mas vejamos o que está mudar neste mundo.

Os nossos antepassados trogloditas levaram milénios entre a descoberta das primeiras ferramentas, e de como utilizá-las (em “boas práticas”), e a sua plena
interiorização cultural. E, enquanto não fizeram essa interiorização, o mundo manteve-se primitivo...

Sinto que em matéria de tecnologias na educação continuamos, largamente, neste estado – ao nível,instrumental, sempre desatualizado, do “como fazer”.
Mas vejamos o que está mudar neste mundo. (...)

Notas pessoais usadas para a apresentação plenária que fiz na conferência "A Educação na Era Digital: Análise de Boas Práticas" (Projeto Salas de Aula Europeias no século XXI: Enfrentar os desafios da era digital com inovação e criatividade) / "Education in the Digital Era: a Good Practices Insight" (Project 21st Century European Classrooms: Meeting the challenge of the digital era with innovation and creativity), 21 de Julho de 2016.

Foto Adriana Rocha Bruno

António Dias Figueiredo

A Educação na Era Digital (PDF Download Available)

Criança, se orientada no caminho certo, evolui

 “Todos nós temos amigos com algum tipo de deficiência e convivemos harmônica e dinamicamente. Aprendemos as regras da inclusão aí. Consequentemente, não poderíamos deixar de apresentar amiguinhos da turma que também tivessem algum tipo de deficiência”, afirmou Maurício. Dentre os personagens originais, criados na década de 60, já havia um deficiente auditivo, Humberto, que se comunica com os coleguinhas através de “hum hum hum”, daí seu nome Humberto, ou por linguagem gestual. Em 2004, surgiram mais dois, Dorinha e Luca.

Turma da Mônica possui personagens com deficiências : Sem Barreiras

Orgulhosos Alfinetes! Contra o racismo e a xenofobia

Allison, uma norte-americana a viver em Londres, é a responsável por uma iniciativa que pretende virar as costas à xenofobia. A mulher, que se recusou a dizer o seu apelido à imprensa internacional, usou as redes sociais para pedir que as pessoas usassem um alfinete-de-dama sem quaisquer adornos de modo a simbolizar solidariedade para com os imigrantes a viver no Reino Unido.

News about #safetypin on Twitter



http://observador.pt/2016/06/29/alfinete-de-dama-um-sinal-contra-o-racismo-e-xenofobia/

Pedagogia e Necessária Paixão

Eric Fromm, séc. XX:

"The first step to take is to become aware that love is an art, just as living is an art; if we want to learn how to love we must proceed in the same way we have to proceed if we want to learn any other art, say music, painting, carpentry, or the art of medicine or engineering. What are the necessary steps in learning any art? 

The process of learning an art can be divided conveniently into two parts: one, the mastery of the theory; the other, the mastery of the practice. 

If I want to learn the art of medicine, I must first know the facts about the human body, and about various diseases. When I have all this theoretical knowledge, I am by no means competent in the art of medicine. I shall become a master in this art only after a great deal of practice, until eventually the results of my theoretical knowledge and the results of my practice are blended into one — my intuition, the essence of the mastery of any art. 

But, aside from learning the theory and practice, there is a third factor necessary to becoming a master in any art — the mastery of the art must be a matter of ultimate concern; there must be nothing else in the world more important than the art. This holds true for music, for medicine, for carpentry — and for love."

Agenda Dotsch, e a nossa relação com a Natureza (séc. XXI), aqui em vídeo em português 

https://www.youtube.com/watch?v=gSPNRu4ZPvE

Na foto: José Pacheco, da Escola da Ponte (Portugal), atualmente dando palestras no Brasil, envolvido no projeto EcoHabitare

Minha liberdade não termina onde começa a do outro. Minha liberdade começa onde começa a do outro.

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