Media inspirations for learning

EDEN Conference, Valenzia, 9-12 June 2010 Alive broacasting online http://www.eden-online.org/eden.php?menuId=509

PandoraRevised

Check out this SlideShare Presentation:

PandoraRevised

View more presentations from joycevalenza.

Pistas web 2.0 orientada para trabalho lectivo

Recursos para o professor na sala de aula, na web 2.0

Uma selecção de Sue Summerford (US, 2010)

Introduction | Blog-Podcast-Vlog-Screencast Resources | Collaboration-Wiki Sites | Online Productivity/Organization Tools | Online Teacher Resources & Fun Stuff To Try | Some really good blogs to start reading . . . | eLenawee Course Links

Myebook - Uma aventura dentro do espelho

Myebook - Uma aventura dentro do espelho

Pensar

Facts of life: porn & internet, 2010 (via Arrastão)

A informação está a distrair-nos ou a fortalecer-nos?

Are you distracted or empowered by information?

Obama: iPad, Xbox Turn Information Into A 'Distraction'

"You're coming of age in a 24/7 media environment that bombards us with all kinds of content and exposes us to all kinds of arguments, some of which don't always rank that high on the truth meter," he told the students. "And with iPods and iPads, and Xboxes and PlayStations -- none of which I know how to work -- information becomes a distraction, a diversion, a form of entertainment, rather than a tool of empowerment, rather than the means of emancipation. So all of this is not only putting pressure on you; it's putting new pressure on our country and on our democracy." -

President Barack Obama

Fonte - http://bestlibrary.org/

Realidades virtuais - Aprender brincando

Belo workshop da parceria Goethe Institut / BAD, Lisboa, 20 de Maio de 2010. Não pude ir :( mas tenho amigos na web. O website do evento, com os links para as apresentações, claro, os twittanços do Miguel.... Recordando os Direitos da Criança, artigo 31, Direito a brincar.

Realidade diária: tempo de dedicação a jogos pelos jovens e criança; brincam não para aprender (ainda não são tecnocratas...) mas evidentemente aprendem quando brincam, e constroem património cultural comum, socializam-se, mesmo e quando excluem outras gerações (ou estas se excluem).

Orgulho de ser bibliotecária, e destes profissionais por estarem preocupados com estas coisas, mesmo quando não estão na moda, mesmo que estejam na moda.